Le blog de l'éducation artistique

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Les élèves de CM1 CM2 de l’école publique de Montoison ont mené un projet autour du spectacle Digital natives. Ce spectacle  a joué en Comédie itinérante à la salle d’animation rurale de Montoison le 30 novembre 2018.

Avant leur venue au spectacle, les élèves ont rencontré Julie Pradera, chargée de relations publiques à La Comédie de Valence. Elle leur a  présenté le théâtre, la pièce et les a préparés à  la représenation.

Ils ont également rencontré Adèle Grasset, comédienne de Digital natives qui a mené avec eux un atelier de pratique théâtrale avant leur venue au spectacle. Au programme : l’adresse au théâtre, l’improvisation et travail de certaines scènes du spectacle.

Atelier de pratique artistique
Atelier de pratique artistique
Atelier de pratique artistique

Ils ont ensuite assisté à la représentation du 30 novembre puis travaillé avec leur enseignant, M. Polverino pour partager avec nous leurs impressions sur le spectacle.

Dessin Digital natives
Critique Digital natives
Critique Digital natives

  « J’ai adoré le spectacle, j’ai bien aimé la musique à la fin. J’ai cru quand il y a eu une étoile filante passée, quand elle a saigné et qu’elle est tombée j’ai cru qu’elle était morte. »   

« Le spectacle Digital Natives, était vraiment le meilleur spectacle que j’ai jamais vu, il y avait en même temps du rire et aussi de la peur et du suspense. »

« C’était un super spectacle, merci, j’aimerai savoir la fin. » 

 « J’ai adoré le spectacle. J’ai bien aimé quand elle dansait à la fin. Sinon j’ai bien aimé le reste du spectacle. J’aimerai avoir le reste de l’histoire, donc je vais inventer le reste du spectacle. »

« Lyne est un peu bizarre, parce qu’elle a une coupe de garçon et elle a des baskets très bizarres. »

 « J’ai aimé la chanson et la lumière qui va avec. J’ai aimé l’histoire du début à la fin c’était drôle. J’ai bien aimé la danse surtout Lyne c’est drôle comme elle dansait, même si elle dansait n’importe comment c’est ça qui est drôle. »

« J’ai aimé quand Sofia chantait. Je me demande comment ils cachent tous les câbles ».

 Les élèves ont retrouvé la comédienne Adèle Grasset pour un deuxième atelier de pratique lors duquel ils ont pu partager avec elle ces impressions.

 Dans le cadre de leurs cours de français, du 20 novembre au 23 novembre, la classe de seconde générale du Lycée Saint Louis de CREST, a participé, sous l’égide de l'équipe artistique de The  futur is female  Marion Aeschlimann, Chloé Giraud, Nicole Mersey, Jonathan Peronny , a la résidence de création de la seconde Controverse de la saison.

Résidence à Crest
Résidence à Crest
Résidence à Crest
Résidence à Crest

LE COMPTE-RENDU DE LA CLASSE DE SECONDE GENERALE 

« Pendant ces quatre jours des activités programmées se sont succédées différentes activités :

  • La première activité effectuée en classe entière, posait la question sur le genre.

« Pourquoi est-ce bien d’être une fille et pourquoi n’est-ce pas bien ?» Et inversement pour les garçons ; « Que pensez-vous de la domination masculine ? »

Les réponses données ont rendu compte d’un état d’esprit sain qui n’accepte pas de part et d’autre des dominants et des dominés. Certains, certaines ont pu se libérer de quelques secrets intimes.

 

  • La deuxième activité est un atelier réparti en 2 groupes, d’expression corporelle et de jeux de rôle qui consistait à se déplacer dans l’espace, perdre possession de son corps, transmettre une émotion sans parole où deux élèves devaient s’affronter par le regard, l’un dominé et l’autre dominant, et prendre possession du contexte en s’adapter au lieu qui nous entourait.

Ce jeu de domination nous a appris à garder notre sérieux pour ne pas céder, pour ne pas se soumettre à l’autre…

 

  • La troisième activité,  sans doute la plus concrète, a été la meilleure. Nous avons dû élire l’homme idéal et la femme idéale.

La représentation de ce débat s’est déroulée devant un public très nombreux venu nous soutenir et nous applaudir.

Nous avons improvisé un jeu théâtral et nous avons élu notre femme idéale. Certains avaient choisi un mannequin russe, qui mettait en avant, ses formes,… le fait qu’elle soit très belle.

D’autres avaient valorisé le côté engagement politique, humaniste en choisissant Simone Veil, Geneviève de Gaule, Angela.

Au final, Beidja, une camarade de classe a été élue pour sa détermination dans "La Défense de la femme".

Ce jeu théâtral nous a appris des techniques d’interprétation, écouter l’autre, porter sa voix. C’était génial !!!!

 

  • La quatrième activité a été la lecture par nos quatre comédiens  du début de leur création The future is female

 Cette magnifique semaine s’est terminée par un goûter offert par l’établissement.

 

Nous remercions vivement la Comédie de Valence, les Comédiens, la Région, l’établissement Saint Louis  de CREST et L’équipe pédagogique de notre classe Seconde Générale. »

 

 

La classe de seconde générale du lycée Saint Louis à Crest

Du 11 au 16 novembre 2018, l'équipe artistique de Thomas et Judith, la première Controverse de la saison,  a été en résidence du collège de Villeneuve-de-Berg. Alex Crestey, metteur scène,  Béatrice Bienville, autrice,  Judith Rutkowski et Thomas Tressy, comédiens ont proposé à deux classes de 6e des ateliers de théâtre sur le thème de la domination masculine.

Résidence artistique
Résidence artistique
Résidence artistique
Résidence artistique

LE COMPTE-RENDU DE LA CLASSE DE 6E C

La semaine du 11 au 16 novembre 2018, une équipe de La Comédie de Valence composée d'Alex le metteur en scène, de Béatrice la dramaturge et de Judith et Thomas les deux comédiens sont venus en résidence dans notre collège à Villeneuve-de-Berg en Ardèche. 

Ils nous ont proposé des ateliers de théâtre autour du thème de l'égalité homme-femme tous les matins. Une dramaturge était là et écrivait la pièce Thomas et Judith au fur et à mesure en utilisant nos remarques ou nos histoires. Nous sommes 18 élèves sur 23 à avoir adoré cette résidence !

Certains ont regretté de ne pas avoir participé à tous les ateliers car nous étions divisés en deux groupes. Par exemple, nous aurions tous aimé participer à l'atelier de réécriture moderne des contes traditionnels. D'autre part, le thème lui-même de l'égalité homme-femme n'a pas eu de véritable effet sur l'ambiance de classe par la suite. C'est dommage.

Par contre nous avons adoré participer aux exercices de théâtre :  se présenter sur scène au public par exemple nous a plu. La première séance où les deux classes étaient assises en cercle et les volontaires pouvaient aller au milieu était impressionnante. Nous avons particulièrement adoré la séance où il y avait 6 exercices d'improvisation à enchaîner : le soleil et la lune, le Titanic, le miroir, les pingouins, la balade et les applaudissements.

Cette semaine nous a permis de découvrir un art nouveau pour nous: le théâtre. C'était amusant et nous nous sentions très à l'aise, de plus en plus détendus. Nous avons aussi beaucoup apprécié l'extrait de la pièce Thomas et Judith qu'ont joué pour nous les comédiens le dernier jour. Nous avons retrouvé des phrases que nous avions dites lors des interviews et des exercices que nous avions nous-mêmes faits. La grande histoire composée de nos phrases que nous avons tous lue sur scène était très drôle. Et on a adoré le grand goûter à la fin pour se dire au revoir (avec les bonbons).

Merci à la troupe de Valence pour ces bons moments, 

La classe de 6e C de Mme Le Giuiadec

Signature 6e C
Signature 6e C
Signature 6e C

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